小学语文教学中对学生自主学习能力培养的课程教学策略研究  

作　　者：杨正勇 

机构地区：[1]广西百色市凌云县逻楼镇中心小学,广西百色533105

出　　处：《辽宁青年》2023年第24期0021-0022,共2页

摘　　要：自主学习在小学语文教学中扮演着关键的角色,本研究旨在探索培养学生自主学习能力的方法。介绍了自主学习的关键地位以及相关国内外研究现状。深入研究了自主学习理论和建构主义学习理论,并提出了如何将这些理论应用于小学语文教学的方法。这项研究有助于提升学生的自主学习技能,使他们更好地适应新课程改革,并全面培养素质教育。研究提出了一系列自主学习能力培育策略,包括调查学生现状、转变教学模式、丰富教学手段、提供学习指导以及营造学习氛围。此外,研究还强调了对学生自主学习能力的评价和纠偏策略。本研究在方法、思想和观点上的创新,以及详细的研究思路,为小学语文教学中学生自主学习能力的培养提供了实际指导,具有重要的理论和实践价值。

关 键 词：小学语文教学 培育策略 教育改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]