基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略  

作　　者：殷莹 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,新疆阿克苏843000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0021-0024,共4页

摘　　要：本论文旨在探讨一种基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略。阐述了学生鉴赏能力的重要性,并且通过对当前高职音乐教育的现状进行分析,发现在培养学生音乐鉴赏能力方面存在一定的不足。因此,本文提出了一套综合的改革策略,旨在优化课程设置、教学方法以及评估体系,以全面提升学生的音乐鉴赏水平。通过引入先进的教学理念和方法,以及充分利用现代科技手段,本文试图为高职音乐教育注入新的活力和创新,以适应时代发展的需求。

关 键 词：高职音乐教育 学生鉴赏能力 改革策略 课程优化 教学方法 评估体系 教学创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]