高职院校劳动教育融入课程思政的实践探索——以“园林工程”课程为例  

作　　者：李晶 尹祥佳[1] 王雅琳[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院,甘肃兰州730070

出　　处：《华章》2024年第5期40-42,共3页

基　　金：2022-2023年兰州职业技术学院院级科研项目“‘课程思政’理念下高职院校劳动教育实施路径研究”(项目编号:2022XY-45)。

摘　　要：文章旨在探讨在新时代背景下,如何将高职院校的劳动教育与课程思政有机地融合,以提升教育质量和学生综合素养。以“园林工程”课程为例,文中通过分析劳动教育与课程思政的内涵和价值,阐述了它们之间的内在联系。接着,通过实际案例,探讨了将劳动教育融入“园林工程”课程的具体实践策略,包括明确课程目标、优化教学内容、丰富教学设计和增强实践环节等。通过这些策略的实践,可以使劳动教育更好地在课程中发挥作用,促进学生的思想道德素养和实践能力全面发展。

关 键 词：高职院校 劳动教育 课程思政 园林工程 

分 类 号：I[文学]