“说”数学:提升小学生数学语言表达能力的“助推器”  

作　　者：张国梅 

机构地区：[1]浙江省杭州市春晖小学,310051

出　　处：《炫动漫》2024年第7期114-116,共3页

摘　　要：数学语言作为表达科学思想的通用语言,是数学思维的理想载体,它反映了学生数学学习能力以及对现实世界的理解。本文立足课堂,梳理学生“说”的有效素材,根据不同阶段,应用多样策略,开展“说数学”活动,促进学生积极体验,增强数学学习兴趣,锻炼数学语言转译能力,提高数学语言表达现实世界的能力,发展学生的数学核心素养。实践证明,科学有效的“说”数学,是提升学生数学语言表达表达能力的“助推器”。

关 键 词：小学数学 说数学 数学语言表达能力 

分 类 号：J[艺术]