论艺术类专业理论教学中艺术与思政的融合——以《艺术概论》为例  

作　　者：张妍 

机构地区：[1]吉林动画学院通识教育学院,吉林长春130012

出　　处：《美眉》2024年第1期0040-0042,共3页

摘　　要：高等院校艺术类专业的理论基础课程是艺术专业构建基础课、专业课、实践课三位一体的课程思政教学体系的重要构成,在新时代背景下,艺术类专业理论教学应追求艺术与思政更好地融合,使课程发挥应有的立德树人作用。本文以《艺术概论》课程为例,从美与善的角度厘清理论逻辑,从情与意的角度强化价值引领,从知与行的角度夯实现实连接,通过“知、情、意、行”的全面关注,达到“美”和“善”的和谐互促。

关 键 词：艺术概论 课程思政 知情意行 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]