浅谈农村体育教师职业获得感的提升策略  

作　　者：赵玺 

机构地区：[1]利川市谋道镇长坪民族初级中学

出　　处：《环球慈善》2023年第5期52-54,共3页

摘　　要：体育教育教学是学校教育教学的重要组成部分,体育教师承载着学校体育教育教学的重要使命,肩负体育技能传授、体育文化传播、体育活动组织与引导。但当前农村体育教师职业仍面临严峻挑战——农村体育教师队伍不稳;体育教师配置不合理;年轻体育教师缺乏科研意识导致科研能力不足 [1];技能水平有限;职业素养有待提升。因此,如何有效提升体育教师职业归属感成为学校和体育教师亟需解决的难题。本文据此提出以下策略:体育教师应树立“以学生为本”的理念;拥有强健身体素质;加强理论研习提升体育科研能力 [2];提升物质待遇;使用过程性评价机制;保障农村体育教师的自主权;扩大宣传力度。

关 键 词：农村体育教师 职业归属感 体育教育教学 

分 类 号：C[社会学]