新形势下产教融合型研究院体育育人提质增效的路径与实践探究  

作　　者：卢锦椿 廖晓丽 段筱雨[1] 石罗晶 卢国琛 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541004

出　　处：《辽宁青年》2023年第22期0034-0035,共2页

基　　金：大学生创新创业训练项目、“第二课堂”教育教学改革项目

摘　　要：随着社会的快速发展和不断进步,研究生教育日益成为推动科技创新和经济发展的重要支撑。在党的二十大报告中提到要将教育、科技、人才进行统筹安排,企业靠人才、人才靠教育。产教深度融合是我国建设工业强国、培育优秀工程师的重要力量,通过产教融合可以为经济发展输送强有力的人才资源,培育更加符合工业前沿研究的高质量人才。体育育人在研究生教育,特别是在研究院产教融合推进过程中具有重要意义,是培养具备综合素养和健康体魄研究生、推进产教深度融合的重要手段。然而,产教融合型研究院作为新型教育模式,面临着体育育人工作中的一系列问题和挑战。然而,产教融合型研究院作为一种新的教育模式,在体育育人方面面临着新的形势和挑战。本文以广西代表性产教融合型研究院为例,从产教融合型研究院在体育育人工作中所面临的问题出发,分析了问题存在的原因,并探讨了实现高质量和强效果的体育育人工作的路径。

关 键 词：研究生教育 产教融合 研究生体育 问题导向 实施路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]