PBL项目式教学在水族地区初中语文阅读教学的可行性分析  

作　　者：卯菊敏 

机构地区：[1]贵州黔南三都水族自治县塘州民族中学

出　　处：《环球慈善》2023年第7期76-78,共3页

摘　　要：在中学语文教学中,阅读是一个非常重要的环节,好的阅读教学,既能提高学生的语言水平,又能开阔他们的眼界,促进他们的长期发展。PBL 教学法是一种以问题为基础,学生为主体,教师为导向的新型教学方法。其宗旨是让学生通过在实际问题情境中合作学习和探索,最大限度地发挥学生的潜力,提高多方面的综合素质,被认为对学生的学习具有正面影响。然而,当今的初中语文阅读教学目标太重,忽略了学生之间的差异和兴趣,忽视了学生在教室里的学习实际。每个学生都是不同的,不同地区的学生也有不同的特色,因此,将 PBL 教学方法运用到中学语文阅读教学中是非常必要的。

关 键 词：PBL教学法 初中语文 阅读教学 

分 类 号：C[社会学]