“岗课赛证”通融下五年制高职道路与桥梁技术专业教学模式实践研究——以工程测量为例  

作　　者：潘红 

机构地区：[1]江苏省无锡交通高等职业技术学校,江苏无锡215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第4期0174-0177,共4页

摘　　要：随着社会的进步与科技的发展,教育在当前社会中的重要性逐步攀升。为了解决职高阶段学生的学习、实习、就业等问题,衍生而来的岗课赛证通融。目前,岗课赛证通融教学模式作为一种创新的教育方法,已在职业教育领域得到广泛的应用。该模式强调理论与实践的结合,倡导以职业能力为导向的教学理念。本研究旨在探讨在五年制高职道路与桥梁技术专业中实施岗课赛证通融教学模式的可行性与效果,特别是将焦点放在工程测量课程中。通过对教学模式的实践研究,力求为学生提供更加贴近实际工程需求的教育,促进学生职业技能的全面发展。

关 键 词：岗课赛证通融 高职 道路与桥梁专业 教学模式 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]