探索乡土资源与地理教育相结合的有效路径  

作　　者：张晗[1] 

机构地区：[1]延边大学,吉林延边朝鲜族自治州133305

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0017-0020,共4页

摘　　要：本文探讨了乡土资源与地理教育的融合路径,着重分析了学生参与度不足和教师培训支持体系不健全等挑战。针对学生参与度问题,建议通过创新教学方法、引导学生发现地理问题、实地考察等方式提高学生兴趣与参与度;对于教师培训问题,强调建立定期培训计划、跨学科支持体系以及资源分享平台的重要性。最后,强调建立科学的评价体系,全面考察学生和教师在融合路径中的表现,为促进地理教育的发展提供有效指导。

关 键 词：乡土资源 地理教育 融合路径 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]