高职英语课堂教学中的情境创设与教学效果研究  

作　　者：薛冰 

机构地区：[1]河南女子职业学院,河南郑州475000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0208-0211,共4页

摘　　要：在英语教学中,高职学生的英语整体运用能力体现着学生的英语水平,也是英语教学的重要目标之一。在英语教学中融入情景教学、打造良好的学习氛围,能够激发学生学习英语的兴趣、提高英语学习的参与度,对英语的学习具有重要的意义。本文分析了情景教学模式在英语课堂中的作用,并指出其中存在的一些问题,希望能够促进高职英语教学的发展。

关 键 词：情景教学 高职英语 兴趣 水平 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]