研究性教学理念下《概率论与数理统计》课程教学设计研究  

作　　者：方慧文 

机构地区：[1]河南科技职业大学,河南周口466000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0029-0032,共4页

基　　金：河南省2022年本科高校研究性教学示范课程——《概率论与数理统计》(教高〔2023〕36号)。

摘　　要：本文以研究性教学理念为指导,针对高校《概率论与数理统计》课程的有效教学模式进行了探究,结合当前研究性教学理念的应用现状,从《概率论与数理统计》的教学对象、课程目标、教学实施、教学反馈及评价四个方面着手,对研究性教学理念的作用和价值作了阐述,在此基础之上提出了研究性教学理论下《概率论与数理统计》课程教学设计的具体策略,希望可以为相关研究人员提供参考。

关 键 词：研究性教学理念 概率论与数理统计 课程教学 教学设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]