幼儿自主游戏中的教师倾听策略  

作　　者：毛鸣明 李蕾 

机构地区：[1]合肥市汤池路幼儿园,安徽合肥230001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0045-0048,共4页

摘　　要：幼儿自主游戏是幼儿发展中重要的一环,有助于培养幼儿的创造力、解决问题的能力和社交技能。在幼儿自主游戏中,教师发挥着关键性的作用。传统的教育模式中,教师在组织幼儿自主游戏时,占据着绝对的主导地位,忽视了对幼儿的倾听。在新的教育背景下,教育的目标发生着变化,也对教育活动的实施提出了新的要求。基于此,在幼儿自主游戏中,教师也要转变自身角色,重视对幼儿的倾听。

关 键 词：幼儿自主游戏 教师倾听 策略探究 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]