职业院校课程思政建设的实践与探索  

作　　者：姜志杰 郭丽娜[2] 邢霄 

机构地区：[1]唐山市路北区教师进修学校,河北唐山063000 [2]唐山市第一职业中等专业学校,河北唐山063000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0027-0030,共4页

基　　金：河北省职业教育科学研究“十四五”规划《职业院校课程思政建设的实践与探索》(JZY23053)的研究成果。

摘　　要：职业院校课程思政建设是提升学生职业道德和职业素养的重要途径。当前,职业院校在课程思政建设方面存在教材内容与实践脱节、教师队伍建设不足、学生参与度不高等问题。为解决这些问题,职业院校需创新课程内容与教材,加强教师队伍建设与培训,提高学生参与度与实效性。同时,应完善课程思政教育体系,加强师资队伍建设,创新教学模式与方法,以构建多元化的课程体系,优化课程结构与内容,增设专业培训与学习机会,提高教师的综合素质,发展线上线下相结合的教学模式,推广案例教学、讨论式教学等。

关 键 词：职业院校 课程思政 教材创新 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]