“工匠精神”培育与高职院校学生核心能力培养的实践研究  

作　　者：陈飞敏[1] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2024年第14期264-266,共3页

基　　金：江苏建筑职业技术学院2020年校级教育科学研究一般课题——“工匠精神”培育与高职院校学生核心能力培养的实践研究(编号:ES2020-18)。

摘　　要：本次研究深入探讨了高职院校学生核心能力培养的现状与问题,特别是工匠精神的培育与实践策略。文章一是分析了高职院校人才培养的目标与要求,并指出当前学生核心能力培养存在的不足与原因。二是提出了构建以工匠精神为核心的课程体系、加强实践教学环节的设计与实施、营造具有工匠精神的校园文化氛围以及搭建学生实践与创新平台等实践策略。通过这些策略的实施,高职院校能够有效提升学生的核心能力与职业素养,为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

关 键 词：高职院校 学生核心能力 工匠精神 实践策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]