思维导图在小学语文课文预习中的应用策略  

作　　者：张婧一 

机构地区：[1]重庆三峡学院教师教育学院,重庆404020

出　　处：《美眉》2024年第3期0073-0075,共3页

摘　　要：小学语文作为基础教育中的重要科目,对学生的综合素质发展具有重要影响。预习作为提高学习效果的重要手段,在小学语文教学中具有关键作用。思维导图作为一种有效的知识可视化工具,能帮助学生在预习过程中更好地理解和记忆知识。本文探讨了思维导图在小学语文课文预习中的应用策略,通过分析思维导图在预习中的价值、现状以及与课文之间的关系,提出了有效的应用策略。

关 键 词：思维导图 小学语文 课文预习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]