课文预习

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思维导图在小学语文课文预习中的应用策略
《美眉》2024年第3期0073-0075,共3页张婧一 
小学语文作为基础教育中的重要科目,对学生的综合素质发展具有重要影响。预习作为提高学习效果的重要手段,在小学语文教学中具有关键作用。思维导图作为一种有效的知识可视化工具,能帮助学生在预习过程中更好地理解和记忆知识。本文探...
关键词：思维导图 小学语文 课文预习 
“言意共生”的语文风景——《海上日出》(四下)教学及评析
《小学语文教学》2024年第1期91-96,共6页姜树华 张咏梅 
一、预读,初感“奇观”。1.交流课文印象。师:课文预习过了吧?文中的海上日出给我们留下了怎样的印象?用一两个词说一说。生:给我的印象是美丽、壮观的。生:我觉得是美丽、迷人的。师:“迷人”这个词我欣赏,“美丽”这个词别人说过了就...
关键词：言意共生 课文预习 语文 说一说 
思维导图在小学语文课文预习中的应用分析被引量：1
《学周刊》2022年第34期106-108,共3页张志玲 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《运用思维导图提高小学高年级语文预习效率的实践研究》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB4000。
课文预习是培养学生自主预习意识和思维能力的有效方式,而将思维导图应用于小学语文课文预习中,则是启发学生自主意识,提升其预习效率的绝佳选择。从上述背景出发,文章简析了思维导图在课文预习中的应用价值,并从布置预习任务、明确文...
关键词：思维导图 小学语文 课文预习 
课文预习如何应用课前提示语
《中学语文》2022年第6期78-79,共2页陈灵霞 
与人教版语文教材相比,统编版语文教学助读系统具有版面设计更加生动活泼、助读内容侧重于方法指导、助读语言兼顾人文性与工具性等特点。课前提示语作为语文教材助读系统中的重要组成部分,对于课前预习教学具有导向作用,通过合理地使...
关键词：初中语文 课文预习 课前提示语 
走心阅读 以文悟道--统编教材三年级下册《陶罐和铁罐》教学实录与点评
《小学语文教师》2022年第2期35-38,共4页孙庆博 蔡志坚 
一、复习词语,指导理解师:今天我们继续学习第6课,读课题一生:《陶罐和铁罐》。师:课文预习了吧?课文中的生字新词都掌握了吧。这些字音你能读准吗?(出示:谦虚朴素价值骄傲奚落轻蔑)(指名一生读)师:字正腔圆,声音响亮。
关键词：声音响亮 统编教材 教学实录 课文预习 字正腔圆 生字 读准 
语文课文预习中如何巧妙应用课前提示语
《作文（高中版）》2021年第12期59-60,共2页胥灵芝 
语文教材的一项重要构成部分即课前提示语。教师可借助课前提示语,促使学生了解课文主要内容,对所掌握的知识形成认知,有效提高课堂教学效率,因此,本文即围绕初中语文课文预习中如何巧妙应用课前提示语展开探讨。一、初中语文课前预习...
关键词：初中语文教材 课文内容 课文预习 提高课堂教学效率 课文结构 语文思维 课前提示 提示语 
如何利用课前提示语指导学生预习
《中学语文》2021年第27期76-77,共2页陈灵霞 
课前提示语即指置于课文前及教材单元前的一段文字,这是教材编写者精心设计的一段助读资料,是教材整体设计的重要组成部分,对教师的教学和学生的学习活动也起着重要的指导作用。因此,充分利用课前的提示语,可以给学生的预习起到重要的...
关键词：初中语文 课文预习 课前提示语 
小学语文略读课文预习策略
《启迪与智慧（下）》2021年第8期63-63,共1页陆莎莎 
小学语文中年级学生的阅读水平较低,并且不够重视预习学习,因$匕无法提升语文学习效率。所以,应在小学语文教育中更新教学方法,运用略读预习的学习方式,进行语文知识学习,提升语文基础,提升教学水平及学习效率,满足社会对人才的需求。...
关键词：小学语文 中年级略读 课文预习 策略 
小学语文中高年级课文预习有效方法探究
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第10期37-37,共1页王蔚 方涛 
目前农村小学生语文预习效果不容乐观,要想真正促进学生全面发展,为高年级语文教与学奠定良好基础,势必要探索有效的语文预习路径。创新农村小学语文有效性预习方法,这是满足新时期教与学需要、提高语文教与学效率的基本要求。基于此,...
关键词：小学语文 课文预习 预习兴趣 
抓好三个结合,过好低年级识字关
《七彩语文（教师论坛）》2020年第6期4-5,共2页胡萍萍 
汉字是中华文明的载体和基础,是每个中国人都要学好的文字。如何提高低年级学生的识字能力,顺利完成低年级的识字任务,是我们要关注和研究的重要课题。一、分散识字和集中识字相结合,打好识字基础1.初读课文集中识字。在课文预习时,要...
关键词：识字能力 分散识字 集中识字 拼读 初读课文 低年级识字 低年级学生 课文预习 
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