践行“新课标”理念优化小学英语课堂教学策略分析  

作　　者：明艳丽 

机构地区：[1]乐业县同乐镇中心小学,广西百色533000

出　　处：《智慧少年》2024年第13期0164-0166,共3页

摘　　要：随着“新课标”推进城乡教育均等化发展要求,在英语课堂教学中融入“新课标”教学理念,坚持与时俱进,优化课堂教学结构,探寻有效的教学方式十分必要,这样能激发学生的学习兴趣,使他们主动地融入课堂,高效地学习英语知识,加深对所学知识的理解,形成良好的知识结构,不断提升英语综合素养。本文以人教版小学四年级英语教材为研究对象,分析当前小学英语课堂教学存在的问题,并提出相应对策,为践行“新课标”理念,优化小学英语课堂教学提供理论支撑和应用参考。

关 键 词：小学英语 “新课标” 课堂教学 高效课堂 

分 类 号：C[社会学]