开展以动手操作为核心的综合实践活动, 提升小学生数学应用能力  

作　　者：沈璐 

机构地区：[1]辽宁省大连市瓦房店市新华小学

出　　处：《环球慈善》2023年第9期256-258,共3页

基　　金：大连市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题课题编号:ND2020151课题题目:数学综合实践活动下动手操作的有效性研究

摘　　要：新课改的深化要求教师的培育应更加注重学生的实际应用能力,教师的教学不应该侧重于理论知识的记忆,而应该集中于学生对知识的使用。在此背景下综合实践活动顺势展开,综合实践活动能为学生提供动手操作的机会,让学生自己应用知识解决问题,从而提升学生的数学应用能力。本文以小学数学学科为例,探索以动手操作为基础的综合实践活动的开展意义,进而提出开展小学数学综合实践活动的策略。

关 键 词：小学数学 综合实践活动 数学应用能力 教学策略 

分 类 号：C[社会学]