数字赋能教学评价助力教师能力发展  

作　　者：张静晰 

机构地区：[1]武汉市仪表电子学校,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0091-0094,共4页

摘　　要：2022年,新修订的《中华人民共和国职业教育法》提出,运用信息技术创新学校管理方式,“推动职业教育信息化建设与融合运用”。为提升学校教学评价数字化水平,赋予学校教学质量评价体系新的生命力。2021年至2023年,对学校数据平台“智慧校园”教学评价模块进行升级,现建成由全新的以数据运算为支撑的“智慧校园”质量管理模块(PC端)、掌上服务小程序“智慧仪电”上教学评价系列模块为一体的数字化教学评价系统。通过对教学评价数据的统计汇总、科学分析,提升教学评价的全面性和精准性,为学校教学质量评价体系的完善和落实提供数字化解决方案。有效促进全校教学质量提升,推动教师教学能力发展。

关 键 词：教学评价 数据分析 教学能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]