基于英语学习观的课堂教学活动设计探究  

作　　者：王传庆 

机构地区：[1]平阴县第四中学,山东省济南市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第10期44-46,共3页

摘　　要：英语学习观是培养学生核心素养的重要途径。传统的英语教学模式已不能应对日新月异的英语课堂,学习观明确了活动是课堂教学的主要组织形式。在教学中运用多种学习方式,使学习活动贯穿于英语教学,促进学生思维品质、文化意识、语言能力和学习能力的发展,最终实现学习能力的提高。本文基于英语学习观,对中学英语读写结合教学活动进行研究。

关 键 词：学习观 中学英语 读写结合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]