分析化学课程资源建设探讨与实践  

作　　者：王娜[1] 秦振华[1] 海士坤[1] 

机构地区：[1]商丘医学高等专科学校化学教研室,河南商丘476000

出　　处：《美眉》2024年第4期0214-0216,共3页

基　　金：河南省医学教育研究项目“分析化学线上课程资源重构设计与实践”(项目编号:Wjlx2022290)。

摘　　要：建设分析化学线上课程资源,实现线上线下互补的混合式教学,增强课堂教学效果,改变学生传统的学习方式,可以有效提高分析化学教学质量。本文从构建教学目标、建设课程内容、优化教学方法和教学手段、重构教学流程、完善考核评价方式五个方面整合分析化学教学资源,建设在线学习平台,使学生的学习形式多样化,充分发挥学生的主体作用,培养学生独立自主、合作探究的终身学习能力,充分激起学生学习分析化学的兴趣和信心。

关 键 词：分析化学 课程资源 混合式教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]