浅析小学语文课堂中的多元教学法  

作　　者：冯岚岚 

机构地区：[1]南宁市新阳路小学,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0168-0171,共4页

摘　　要：本文概述了多元教学法在小学语文课堂中的应用及实施策略。首先,介绍了多元教学法的定义和特点,随后分析了小学语文学习的特点以及学生的认知需求。其后,详细介绍了多元教学法的具体应用。最后,提出了实施多元教学法的相关策略。这些策略旨在促进教学质量的提升,满足学生多样化的学习需求,推动小学语文教育的全面发展。

关 键 词：小学语文课堂 多元教学 教学创新 实施策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]