中专化学教学中的情境导入设计研究  

作　　者：李春玉 

机构地区：[1]云南省玉溪卫生学校,云南玉溪653100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0185-0188,共4页

摘　　要：本文采用案例分析法从理论和实践两方面对中专化学教育中的情境导入设计展开了研究,希望能够为高中化学教师提供一些参考。论文从当前中专化学教学的背景重复,首先介绍了情境导入的概念及作用,然后提出了中专化学教育中的情境导入设计与实施的策略。情境导入作为课堂导入的方式之一,能引起学生对知识的探索,并使他们清楚地认识到自己的学习目标,从化学角度来帮助学生了解这个世界的作用。因此,在中专化学课堂教学中应重视情境导入设计。

关 键 词：情境导入 中专化学 化学课堂 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]