基于PDCA模式的校企合作教学质量管理体系构建  

作　　者：张华 

机构地区：[1]湖南外国语职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0133-0136,共4页

基　　金：2022年度湖南省教育厅资助科研项目(项目编号:22C1135)。

摘　　要：本文首先审视了校企教学合作现状和挑战,其次深究了PDCA模式的基本理念及其在教育场景应用的可能性。本文将PDCA模式的基本特质融入,设计了一套完整的教学质量管理流程,主要有计划制定、实际执行、成果检查以及调整行动等四个环节,同时对每一环节的运作和实施策略进行了深入详述。研究结果显示,采用PDCA模式进行校企合作教学质量管理,能有效提升教学效果,提高学生的就业竞争力,并且有利于企业人才的精准需求。最后,对如何进一步优化和改进该教学质量管理体系提出了建议。本文的成果有助于推广与实施校企合作模式,提升职业教育质量,对职业教育改革与创新有着重要参考价值。

关 键 词：校企合作 PDCA模式 教学质量管理 职业教育 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]