分层次教学模式应用于中职乒乓球教学的措施探讨  

作　　者：曹启文 

机构地区：[1]东莞理工学校,广东东莞523000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0150-0153,共4页

摘　　要：随着我国社会发展不断进步,国家对于教育事业尤为重视,教育体制也在不断的进行改革与完善。在新的教育理念指导下,要求教师在教学期间需要不断的创新新的教学模式和理念,这样才能够顺应社会发展进步对于人才的要求。乒乓球作为我国的国球,是一项技术与战术变化多样、动作结构复杂、对学习者身体协调性要求极高的球类运动,因此,对于乒乓球的教学方式种类繁多,但大部分的教学手段都是以乒乓球技为主要核心,而忽视了以人为本的教学理念,为了能够使学生充分理解教师的教,使学生在乒乓球学习里获得全方位发展,本文对乒乓球有关理念进行了全面阐述,对中职乒乓球教学应用分层次教学模式的意义展开陈述,并将在教学期间应用分层次教学模式的具体措施展开探讨,以期能够为相关教师提供帮助。

关 键 词：中职院校 乒乓球教学 分层次教学模式 措施 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]