新工科职业教育改革背景下的校企共建专业合作模式研究  

作　　者：曹瀚天 

机构地区：[1]云南水利水电职业学院,云南昆明650000

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期2286-2289,共4页

基　　金：云南水利水电职业学院2023年校级课题项目校企共建专业合作模式研究(项目编号:2023szy024)。

摘　　要：在新工科职业教育改革的浪潮中,智能控制技术作为核心领域之一,正日益受到关注。新工科职业教育改革旨在培养具备实践能力、创新精神和职业素养的高素质人才,以满足经济社会发展的需求。在这一背景下,校企合作成为推动智能控制技术专业发展的重要途径。云南水利水电职业学院与江苏启赫教育投资有限公司的合作共建智能控制技术专业,正是在新工科职业教育改革背景下的一次积极探索。这一合作模式不仅有助于提升学生的实践能力和创新精神,促进学校与企业之间的资源共享和优势互补,同时,也为智能控制技术专业的发展注入了新的活力。本文旨在深入分析这一合作模式的内涵、实施效果及面临的挑战,探讨其在新工科职业教育改革中的示范作用,以期为相关领域的校企合作提供借鉴和参考。

关 键 词：新工科 职业教育 校企 共建专业 合作模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]