幼儿园课堂教学中的师幼互动现状及优化策略  

作　　者：贾靖函 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区潮海中心幼儿园,山东青岛266200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0139-0142,共4页

摘　　要：师幼互动是提升幼儿园课堂教学效果,保障幼儿积极参与课堂的重要措施,在师幼互动过程中,幼师不仅要关注每个幼儿的课堂参与情况,更要结合幼儿特点采取合适的互动手段。本文以幼儿园课堂教学中的师幼互动作为研究对象,旨在探索提升幼儿教师在课堂教学过程中的师幼互动质量的策略,文章将分析幼儿园课堂教学中的师幼互动种类、师幼互动影响因素和师幼互动现状,探索提升师幼互动效率和质量的策略,以期为幼儿教师提供参考。

关 键 词：幼儿园 课堂教学 师幼互动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]