“1+X”证书制度背景下高职学生实用英语交际能力提升策略研究  

作　　者：邬舒群 

机构地区：[1]合肥财经职业学院,安徽合肥230601

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0067-0071,共5页

基　　金：2023年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题,安徽省职业与成人教育学会,“1+X”证书制度背景下高职学生实用英语交际能力提升研究,AZCJ2023107;2023年度安徽省高校科研项目,安徽省教育厅,语言生态视角下长三角地区跨境电商直播语言服务研究,2023AH052555;2023年度安徽省高校科研项目,安徽省教育厅,长三角一体化发展战略背景下安徽特色产品外宣路径研究,2023AH052562。

摘　　要：“1+X”证书试点工作的深入推进,为高职院校人才培养和专业发展提出了新的要求,加快了高职院校教学改革的步伐。本研究旨在探讨在“1+X”证书制度背景下,如何提升高职学生的实用英语交际能力。目前,高职学生在实用英语交际能力方面存在一定的不足,高职院校英语专业人才培养方案与实际需求脱节,针对这些问题,本研究提出了一系列的优化策略,包括优化人才培养方案、合理设置专业课程、建设双师型教师队伍和校企协同深化产教融合等。通过实施这些策略,可以有效提升高职学生的实用英语交际能力,使其更好地适应“1+X”证书制度下的职业需求。

关 键 词：高职院校 “1+X”证书制度 高职学生 实用英语交际能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]