初中地理教师综合能力的提升策略  

作　　者：王勇刚 

机构地区：[1]昌都市卡若区第二初级中学,西藏昌都854000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0128-0131,共4页

摘　　要：新时期,时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革,新一轮课程改革标准对初中地理教师综合能力提出更高要求。在这种宏观背景下,教师应通过多元方式不断提升自身专业素养、职业能力,学校也应定期开展培训活动强化教师的教学水平及综合能力,从而切实有效提高初中地理教师的综合水平、促使其充分发挥出教师“教书育人、立德树人”的教学职能,以全面提高初中地理课堂教学质量、全面强化学生学科核心素养及综合能力,从而助力学生学习成长、为其后续发展夯实基础,贯彻落实义务素质教育理念、为学校的进一步发展建设贡献力量。基于此,本文展开如下探究。

关 键 词：初中地理 教师 综合能力 提升策略 分析探究 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]