特需儿童美术教育中的个体化教学设计  

作　　者：仇疆旺 

机构地区：[1]乌鲁木齐市第120中学,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0089-0092,共4页

摘　　要：特殊需求儿童的美术教育,堪称关键性的发展环节。本文着重探讨特需少儿的美育课题,个体化教学设计的核心作用。探究特需儿童的学习需求及其独特之处,有关个性化教学设计的核心影响力,已引起广泛关注,针对各类特殊需求儿童,我们已成功开发出一套相适应的教学方法。个体化教学设计代表了一种方法,他们的美术教育卓越,视为我辈担当。

关 键 词：特需儿童 美术教育 个体化教学 教学设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]