基于核心素养的小学体育与健康教学设计与实践研究  

作　　者：李娇娟 

机构地区：[1]西安电子科技大学附属小学,陕西西安710000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0045-0048,共4页

摘　　要：本文在核心素养理念的指导下,深入探讨了小学体育与健康教学设计的创新思路与实践方法。为了营造积极向上的教学氛围,我们运用了多媒体教学设备,激发了学生的学习兴趣。同时,通过小组合作训练的方式,培养了学生的团队协作能力和体育精神。此外,我们还注重培养学生的正确价值观和良好运动习惯,以提升其身心健康水平。在教学设计过程中,我们始终强调学生的主体性,注重技能培养与情感体验的有机结合。通过多样化的体育活动,让学生在参与中体验成功的喜悦,从而形成终身体育意识。实践研究表明,这些创新策略有效提升了小学体育与健康教学的质量,为学生的全面发展奠定了坚实基础。此外,为了确保教学策略的有效实施,我们还注重提升教师的专业能力。通过培训和学习,使教师具备先进的教学理念和教学方法,从而更好地引导学生参与体育活动,促进其身心健康发展。

关 键 词：核心素养 小学体育与健康 教学设计 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]