高中生英语写作能力与语感阅读教学法初探  

作　　者：金海龙 

机构地区：[1]新疆农业大学附属中学,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0089-0092,共4页

摘　　要：高中学生的英语写作是高中英语教学中的一个难题,高中生写作能力低下是一个普遍的现象,究其原因,除了学生自身词汇量等语言能力的局限之外,学生对于英文写作的畏惧心理,学生英语思维的缺乏也是重要原因。笔者本篇文章结合多年一线教学的经验,通过词汇语法教学,鼓励学生思考,克服学生对英文写作的心理障碍,重点阐述使用语感教学法以读促写的方式,探究对于学生英文写作能力低下困境的应对策略。

关 键 词：高中英文写作 语感教学法 以读促写 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]