语感教学法

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行不言之教,处无为之事--在语文教学中推行“语感教学法”的几点做法
《作文（高中版）》2024年第7期43-44,F0002,共3页李朝霞 毛诗琪 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“语感教学法在中学语文阅读教学中的应用研究”(课题批准号:XJK23CJC049)阶段性研究成果。
在新高考的背景下,语文试题“去套路化”的特点愈发显著,题目越来越重视考查学生对不同文本的鉴赏能力。这促使我们语文教师必须思考:如何在日常的语文教学中切实提升学生的文本解读能力?笔者认为必须有效提高学生的语感,要在日常教学...
关键词：高中语文教学 语感教学法 语文试题 日常教学 语文教师 鉴赏能力 几点做法 文本解读能力 
高中生英语写作能力与语感阅读教学法初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0089-0092,共4页金海龙 
高中学生的英语写作是高中英语教学中的一个难题,高中生写作能力低下是一个普遍的现象,究其原因,除了学生自身词汇量等语言能力的局限之外,学生对于英文写作的畏惧心理,学生英语思维的缺乏也是重要原因。笔者本篇文章结合多年一线教学...
关键词：高中英文写作 语感教学法 以读促写 
语感教学法在初中语文教学中的培养
《新一代（理论版）》2021年第13期141-142,共2页田睿 
语文学科具有独特的学科特性及教学要求。语感是语文教学的一个最重要的目的。要想培养学生语感和基本语言素养,我们就要进一步深化改革现代语文教学体系,优化教学质量,这对初中生在能力和素质上的培养起到十分重要的作用。所以,对于初...
关键词：语文教学 初中 语感教学法 
基于系统思维的英语教学探究——以中学英语“三维语感教学法”为例
《湖北教育》2021年第2期29-32,共4页陈勇 
三维语感教学法是一套包含英语教学中的宏观层面的理论原则、中观层面的可操作程序以及微观层面的具体操作方法的中学英语教学方法体系,整合了人际关系、课程设置、教学方法、资源利用、教学评价等影响教学的要素。它通过搭建“语言·...
关键词：中学英语 语感教学法 教学方法体系 模块组合 系统思维 操作程序 中观层面 教学探究 
英语教学的理性思考与实践探索
《湖北教育》2021年第2期34-34,共1页舒白梅 
湖北教育科学“十三五”规划课题《中学英语三维语感教学法理论与实践研究》的阶段性研究成果,课题编号2016JB424。
三维语感教学法是陈勇老师在英语学科领域进行的理论联系实际的探索成果,是对最优化教学方法的有益尝试。在经过长期的理论研究和实践探索后,他意识到:只有从语言、学生和环境三个维度来对外语的教与学进行通盘考虑,才能对外语教学进行...
关键词：优化教学方法 思考与实践 顶层设计 语感教学法 理论联系实际 英语教学 外语教学 教学效果 
例谈“三维语感”教学法在英语课堂教学中的应用
《新课程研究》2020年第25期129-130,共2页余祖玉 
动机是有效教学中最重要的因素之一,也是学习中最关键的因素之一。“三维语感”展示课通过自由秀、小组挑战、个人挑战等方式,有效地激发了学生的学习动机,激起了学生的学习热情,激励学生不断超越对手、提升自我,从而取得良好的教学效...
关键词：学习动机 三维语感 展示课 挑战 
语感教学法在初中语文教学中的培养
《科技资讯》2020年第26期8-10,共3页高鸿宾 
语文教学的体系中,有一个新的教学体系,即"语感教学法"。它是一个既完整又具有科学性的教学新体系。"语感教学法"着眼于一个创新的角度,对语文教学理论的建设起到了关键性作用。进一步革新了语文教学体系,提升了语文课堂教学的效率。在...
关键词：语感 语感能力 培养 策略 
语感教学法在多模态英语教学环境下的应用初探
《海外英语》2020年第12期158-158,165,共2页胡艳 
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目一般项目“多模态信息认知教-学模式下教学改革实证研究”成果的一部分。
语感教学法是我国20世纪90年代提出并应用较广泛的一种教学理念.本文通过介绍在多模态英语教学环境下,教师综合运用语感教学法中的优秀教学理念与实际教学方法,将多模态与语感教学法相结合,更加有效提升大学英语教学效果,激发学生的学...
关键词：多模态 语感教学法 语境 
语感教学法在语文教学中的实践
《中学生作文指导》2019年第45期0051-0052,共2页周丕权 
语文可以培养人的人文素养,促进人的全面发展。在小学阶段,语文主要是引导学生学习基础的语言,了解简单的知识,为学科的后续学习打下坚实的基础。教师在教学过程中要积极引导学生向上健康发展,帮助学生梳理简单的知识结构,教师在教学过...
关键词：小学语文 语感教学 组织语言 语言基础 理解课文 
三维语感教学法指导下的英语课堂
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第4期179-179,186,共2页何红 
在许多二三类高中学校中,学生在学习英语中表现出基础差、兴趣差、习惯差的特点。随着高中学习要求的加深,高考的选拔人才的指导要求,同一班级学生水平呈现明显差异性的现象愈加严重。“一刀切”式的传统教学模式已经无法应对这些问题...
关键词：三维语感教学法 5 课型 
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