英语教学的理性思考与实践探索  

作　　者：舒白梅[1] 

机构地区：[1]华中师范大学外国语学院

出　　处：《湖北教育》2021年第2期34-34,共1页

基　　金：湖北教育科学“十三五”规划课题《中学英语三维语感教学法理论与实践研究》的阶段性研究成果,课题编号2016JB424。

摘　　要：三维语感教学法是陈勇老师在英语学科领域进行的理论联系实际的探索成果,是对最优化教学方法的有益尝试。在经过长期的理论研究和实践探索后,他意识到:只有从语言、学生和环境三个维度来对外语的教与学进行通盘考虑,才能对外语教学进行科学的顶层设计和有效的课堂操作,长期的、稳定的教学效果才能实现。基于这种认识,他将研究成果归纳为“三维语感教学法”,认为外语教学应注重培养学生对所学语言的语感,培养的途径就是“学得”与“习得”兼顾。

关 键 词：优化教学方法 思考与实践 顶层设计 语感教学法 理论联系实际 英语教学 外语教学 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]