初中生英语阅读语篇结构意识培养策略分析  

作　　者：姚玥[1] 

机构地区：[1]江西财经大学附属中学,江西南昌330013

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0008-0011,共4页

摘　　要：初中生的英语阅读语篇结构意识培养工作十分重要,英语教师应该全面创新英语教学方法以及阅读教学效果,从而明确阅读教学的学习重点,探究系统地阅读教学策略,引导初中生更好地理解以及分析英语文章的语篇结构,全面增强阅读能力,培养学生的批判性思维以及语篇分析能力,从而更好地提升学生的综合语言素养。然而,在推进英语阅读教学中,由于学生缺乏语篇结构意识,难以理解文章结构以及整体含义,从而影响整体的阅读速度。因此,本文主要围绕初中生英语阅读语篇结构意识培养的有效策略,进行全面的探讨,从而更好地提高英语阅读教学效果。

关 键 词：初中生 英语阅读 语篇结构 培养策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]