聚焦“新高考”,做好总复习———高中语文复习创新教学模式探究  

作　　者：方必发 

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,浙江省杭州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第12期0014-0016,共3页

摘　　要：做好高三语文总复习工作,不仅是现阶段语文教学创新的要求,更关系每一名学生的实际发展方向。学生语文成绩的好坏在很大程度上也与其他学科有着正相关关系,而在“新高考”的指导下做好总复习工作,不仅能够有效提升学生个体的语文成绩,营造良好的教学氛围,也能让教师与学生在复习中转变主课题思路,让学生在创新中掌握主动的复习方法。本文主要立足高考语文总复习,对高三语文复习的创新教学模式理论进行探究,并且从互联网教育资源的应用、搭子复习模式的拓展、趣味化复习活动的延伸、与其他学科联动复习以及培养学生创新思路等路径出发,为更多的高中语文教师提供复习教育思路。

关 键 词：高中语文教学 “新高考” 高三语文复习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]