耳鼻喉科轮转护士带教中开展情景模拟培训的效果评价  

作　　者：刘霞[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0025-0028,共4页

摘　　要：针对情景模拟培训在耳鼻喉科轮转护士带教中实施方法进行分析,并探讨其开展效果。方法 研究对象为耳鼻喉科轮转护士,40名,起于2020.1,止于2023.5,均等分两组(n=20),原则是随机抽签,名称是对照组、观察组。培训方式不同,前组为常规培训,后组为情景模拟培训,对比研究二者培训效果。结果 护士出科成绩方面,观察组数据更高,P<0.05;相比对照组,观察组拥有更好的培训效果,P<0.05;总满意度统计结果方面,二者有差异,数据占比更大者为观察组,P<0.05。结论 耳鼻喉科轮转护士带教工作模式十分重要,借助情景模拟培训方法具有更加显著的教学效果,可以让轮转护士具备更高的出科成绩,并获取更高的满意度,值得推广与使用。

关 键 词：情景模拟培训 耳鼻喉科 轮转护士 培训效果 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]