小学数学实验演示教学融入信息技术的策略  

作　　者：温春花 黄春兰 

机构地区：[1]石城县第二小学,江西赣州342700

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0149-0152,共4页

摘　　要：小学数学教学中的实验演示是帮助学生建立直观认知的有效手段,在演示过程中融入信息技术,能够显著强化实验演示的效果,促进学生的深度思考,取得理想的教育成效。因此有必要探讨小学数学实验演示教学融入信息技术的相关策略,通过二者的有效整合,推动数学教学质量的增长,保证实验也是教学质量,为日常教学工作的开展提供借鉴。

关 键 词：现代信息技术 融合 小学数学 课堂教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]