“劳”以润心,“动”以赋能——谈小学劳动主题实践性作业的有效策略  

作　　者：汪丹[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市鹤涛小学,江苏南通226000

出　　处：《美眉》2024年第5期0079-0081,共3页

摘　　要：劳动教育是落实“五育并举”政策的关键所在,是促进学生全面发展的重要抓手。随着素质教育改革步伐的不断加快,劳动教育日益得到教育工作者的重视。基于学生的生活经验和身心特点,组织丰富多彩的劳动活动,是现阶段小学劳动教育的重要内容,也是促进小学生健康成长的有效途径。对此,文章以小学劳动主题实践性作业设计为视角,探讨小学劳动主题实践性作业的价值定位,同时提出小学劳动主题实践性作业设计的有效策略,旨在为小学劳动教育工作者提供有价值的参考资料,促进劳动教育活动的高效开展。

关 键 词：小学劳动 主题作业 劳动教育 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]