初中数学课堂教学模式创新与实践研究  

作　　者：孙守国 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区龙泉中学,山东淄博255100

出　　处：《学生·家长·社会》2022年第17期0046-0048,共3页

摘　　要：数学这一关键领域具有重要意义,创新的教学模式对学生的学科进步具有重大影响。教育观念和创新手段的日益更新,传统的教学方式或许已无法满足学生多元化的求知需求。这项研究的核心是对初中数学课堂教学方法进行创新和实际应用,以便深入探讨,研究如何增进学生对数学的认知,激发他们的学科热情并提升创新思考技能。

关 键 词：初中数学 教学模式创新 实践研究 学科学习 创造性思维 学生兴趣 

分 类 号：C[社会学]