口腔医学示教课PBL教学方法研究  

作　　者：王丽萍 徐欢 王艳[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0185-0188,共4页

摘　　要：PBL教学方法,以学生为中心,以问题为基础,以小组讨论为主要教学形式,开展实践性教学,是当前广泛应用的教学方法。在口腔医学示教课中,应用PBL教学方法,能够有效提高教学质量和教学效率,提高学生临床水平。本文分析了口腔医学示教课存在的不足和口腔医学示教课PBL教学方法的优势,重点研究了口腔医学示教课PBL教学方法的应用,包括课前准备、小组讨论、病案分析、模拟医患、总结评价环节,希望能够对相关工作提供一定帮助。

关 键 词：口腔医学 示教课 PBL教学方法 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]