儿童视角下角色游戏中幼儿合作能力培养举措研究  

作　　者：王玉婷 

机构地区：[1]小红帆幼儿园,上海200333

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0062-0065,共4页

摘　　要：角色游戏是幼儿的基本活动,角色游戏能充分调动幼儿的积极性,主动性和创造性,培养幼儿的想象力和组织能力。在角色游戏中,幼儿的心理过程、学习品质以及个性品质都能得到较快较好地发展。角色游戏对于幼儿的发展所起的作用是不可替代,所以幼儿教师需要把握角色游戏要点,运用合理策略组织角色游戏活动。本文从儿童视角出发,探讨幼儿角色游戏中教师基于儿童视角,加强幼儿合作意识以及合作能力培养的举措。希望可以通过系统化的分析,为幼儿教师角色游戏的组织和开展,提供有效的参考,促使幼儿角色游戏高效展开,达到提升幼儿的合作能力目的。

关 键 词：中班幼儿 角色游戏 合作能力 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]