中职会计电算化课程中思想政治教育的价值观塑造与实践探索  

作　　者：王婷 

机构地区：[1]重庆市巫溪县职业教育中心,重庆405800

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0053-0056,共4页

摘　　要：本文对中职会计电算化课程中,如何有效融合思想政治教育的内容,塑造学生的价值观的策略与实践展开了分析。课程内容整合需要科学设计课程的大纲和教学计划,将社会主义核心价值观、职业道德和法律意识等内容融入到专业教学中;创新的教学方法可考虑项目驱动教学法、翻转课堂等,它们能够有效提升学生的实践操作能力和团队合作精神;而在学校与企业联合创建的实习基地以及社会实践中,学生能够体验并践行职业道德;多元化评价措施可从多个角度对学生的思想政治素质进行综合评估,以验证策略的有效性。案例表明,这些方法在思想政治教育中取得了显著成效,但还需要持续优化,以便提高教学水平。

关 键 词：中职教育 会计电算化 思想政治教育 课程整合 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]