试论提高小学计算教学对学生吸引力的方法  

作　　者：石敏珠 

机构地区：[1]广西都安县安阳镇第二小学,广西河池530700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0021-0024,共4页

摘　　要：计算教学在小学数学教学中是重头戏,教师不要让学生在枯燥的计算中丧失了对数学的兴趣,要创设情境和开放多样化教学把计算能力彰显拔高,让孩子们从厌倦、反感计算到喜欢上计算,让他们有更多的主动参与学习的热情。教师也要更深层次、更加努力地挖掘计算练习的趣味性,培养学生对计算的信心与兴趣,让每一节计算课都能要精心设计,努力挖掘数学计算的魅力、培养学生良好的学习习惯,提高数学课堂教学的时效性,让学生形成有益終生的计算能力。

关 键 词：计算教学 算法多样 练习设计 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]