激发农村初中生物理学习动机的策略探讨  

作　　者：蒙志气 

机构地区：[1]广西壮族自治区环江毛南族自治县明伦镇初级中学,广西 河池 547115

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期001-004,共4页

摘　　要：本研究主要目的在于探究农村初中物理学习动机与学业成绩之间的关系,并以此为基础,提出激发学生学习动机的具体策略。尤其是对学习动机与学业成绩的正相关关系、学习动机对学业成绩的影响以及激发学习动机对提升学业成绩的作用进行分析,发现了学习动机在提升学生学业成绩中的重要性。在提出激发学习动机策略的同时,设计了具有实践意义的物理教学内容、利用生动的案例和实例引发学生兴趣,也积极鼓励教师有效开展针对性的学习动机培养活动,创设良好的学习环境和氛围,注重师生情感沟通。鉴于此,本研究对于了解农村初中生物理学习动机与学业成绩的关系,提出了有效的激发学习动机的策略,具有一定的理论和实践意义。

关 键 词：农村 初中物理 学习动机 学业成绩 关系 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]