以问题探究为导向的高中数学教学研究——以“离散型随机变量及其分布列”为例  

作　　者：许宏伟 

机构地区：[1]安徽省蚌埠第四中学,安徽省蚌埠市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第14期0212-0214,共3页

摘　　要：本文旨在探讨以问题探究为导向的高中数学教学方法在人教 A 版选择性必修三“离散型随机变量及其分布列”中的应用。通过对特定教学法的实验性指导,收集学生的反馈信息,进而审视该方法对于激发学生学习数学的兴趣、增强解决问题的技能以及深化数学概念理解的作用。研究结果显示,以问题探究为导向的教学方法可以有效促进学生对学习产生兴趣,增强其主动学习的技能和创新性思维能力,这同样有助于他们对离散型随机变量及其分布列有更深入的理解。本文提出了一种适用于高中数学教学的新型教学方法,为未来的教学改革和课程构建提供了参考模型。

关 键 词：问题探究教学法 高中数学 离散型随机变量 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]