核心素养下的高中数学课堂教学策略研究  

作　　者：王郑玲 

机构地区：[1]喀什大学附属中学,新疆喀什844000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第1期006-009,共4页

摘　　要：在如今的教育环境中,为了贯彻落实核心素养教育要求,应当意识到高中数学课堂教学策略创新的重要性与必要性。全文重点分析了核心素养下高中数学课堂的教学优势,提出核心素养下高中数学课堂教学创新策略,从教学情境创设、培养学生抽象思维能力,引入核心素养教育、实行渗透教育,采用分层教学方式、提高学生数学学习能力等方面进行探究,进而为我国高中数学课堂教学工作质量与水平的提升打下良好基础,促进学生综合发展与进步。

关 键 词：核心素养 高中数学课堂 优势 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]