基于中华优秀传统文化资源的幼儿园课程开发探析——以二十四节气为例  

作　　者：薛宇蕾 

机构地区：[1]陕西省西安市蓝田县普化镇第二幼儿园,陕西西安710500

出　　处：《世界儿童》2024年第7期0078-0080,共3页

摘　　要：近年来,中华优秀传统文化在幼儿教育中的重要性日益凸显。许多幼儿教育工作者认为,传统文化教育对幼儿的全面发展具有重要的意义,也有助于提升教育质量,更能弘扬和传承中华优秀传统文化。基于中华优秀传统文化开发幼儿园课程已经成为幼儿教育工作者的重要课题。基于此,文章探讨开发基于中华优秀传统文化资源的幼儿园课程的必要性,并以二十四节气为例,探究如何将二十四节气传统文化合理地融入幼儿园课程,旨在帮助幼儿建立正确的价值观,培养幼儿的文化认同感和自豪感。

关 键 词：幼儿园课程 中华优秀传统文化 课程开发 

分 类 号：G2[文化科学]