潮汕文化融入高职大学英语教学策略研究  

作　　者：陈丹 

机构地区：[1]广东汕幼儿师范高等专科学校初等教育学院,广东 汕头 515000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期173-176,共4页

基　　金：广东汕头幼儿师范专科学校2021年教育教学改革研究与实践课题,项目式学习(PBL)视域下潮汕文化融入大学英语教学实践研究(项目编号STYGZ-2021-JG06)。

摘　　要：大学英语课程在培养学生语言技能的同时,承载着立德树人、文化育人的重任。作为潮汕地区的高职专科学校,把优秀的地方文化融入大学英语教学实践中,更能彰显该课程立德树人、文化育人的价值。本文从提升大学生文化自信、培育大学生社会主义核心价值观、激发家国情怀三个方面分析了潮汕文化融入大学英语教学的育人价值,提出了在教材中增补潮汕文化相关内容、开展潮汕文化双语实践项目、创新多元评价模式等教学策略。

关 键 词：大学英语 潮汕文化 融合 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]